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21 de abril de 2004


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DANIEL FILMUS:
Los argentinos estamos recuperando la capacidad de expresión
 

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Daniel Filmus, ministro de Educación argentino, traza un duro diagnóstico de la realidad educativa de su país, que atribuye al “oscurantismo” de dictaduras militares y a la “confiscación de la ciudadanía social” en la última década del siglo XX.

En una entrevista con Comunica, Filmus expresó que los argentinos “estamos tratando de recuperar nuestra capacidad de expresión” y se esperanzó en que el próximo Congreso de la Lengua de Rosario contribuya con ese objetivo. El funcionario anticipó también que su cartera prepara un Congreso paralelo para difundir las 24 expresiones lingüísticas de los 24 distritos argentinos.

Unidad en la Diversidad: Diferentes encuestas marcan que la sociedad argentina perdió los elevados índices de lectura que la caracterizaban. ¿Qué iniciativas lleva a cabo el Estado para que los argentinos vuelvan a leer?

Daniel Filmus: Hemos encarado, por un lado, un plan que consiste en la entrega de cinco millones de textos en canchas de fútbol, trenes, comedores comunitarios, destinos turísticos, con una variedad muy grande de poesía, cuentos y ensayos. Los cuentos son historias interesantes para chicos y jóvenes, textos de fácil comprensión, para que después en la biblioteca o en la librería se acceda a libros más complejos.

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U D: ¿Y en cuanto a la educación formal?

D F: Estamos trabajando con el Plan Nacional de Lectura que involucra a las 40.000 escuelas de toda la Argentina, y que alcanza no sólo a los chicos sino a las familias, para que se transformen en lectoras. También están yendo escritores a las escuelas y leen textos a los alumnos. El ministerio está comprando cinco millones de libros este año para entregar a los chicos. Dos de cada tres niños de primer grado van a tener libros gratis.

U D: ¿La crisis general que vive el país desde hace treinta años también influyó en menores niveles de lectura?

D F: Para tener una idea, la Argentina en la década del setenta era la principal productora de libros de habla hispana, y era la principal exportadora a España. En la época de Franco (Francisco) casi todos los libros que no se podían imprimir en España se enviaban desde la Argentina. Nuestro país era mucho más lector que México, por ejemplo, y que toda América Latina. Lo hemos perdido en las últimas dos décadas y fundamentalmente por la dictadura militar, que fue muy represiva y oscurantista. Eso se está revirtiendo y ya hubo en el primer trimestre de este año treinta por ciento más de venta de libros con respecto a 2003.

U D: ¿Cuáles son las expectativas del gobierno para el Congreso de la Lengua de Rosario?

D F: El gobierno argentino apuesta a un Congreso exitoso, tanto académicamente como para los participantes, pero también para la difusión de la lengua española. Confiamos en que las discusiones que surjan del Congreso lleguen más allá del encuentro. En particular la ciudad de Rosario y la provincia de Santa Fe van a estar integralmente involucradas. El Ministerio de Educación va a tener un Congreso paralelo de chicos con las 24 expresiones lingüísticas de los distritos de la Argentina. Nuestro idioma es una sola lengua pero también tiene múltiples variantes, y los chicos van a expresarse en la lengua de su región.

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U D:
Lingüistas y académicos señalaron que el país ha vivido con cierto complejo el uso de argentinismos en gobiernos y en décadas pasadas.

D F: La verdad es que no conocía ese complejo, sé que tenemos muchos a pesar de estar muy psicoanalizados, pero éste es uno nuevo. La revalorización de la lengua tiene que ver con la revalorización de la capacidad de expresión. En este país vivimos con muchas dictaduras en el siglo XX, y en la última década del siglo mucha gente se quedó sin capacidad de expresión por exclusión, por confiscación de la ciudadanía social, por pobreza, por falta de trabajo. Es posible que el Congreso nos ayude a recuperar la capacidad de expresión, lo estamos tratando.

U D: ¿Entonces desde el Ministerio de Economía también se puede hacer mucho para que los argentinos vuelvan a leer?

D F: Lo que nos decían los libreros en la inauguración de la Feria del Libro es que hay dos razones por las cuales se recuperaba la venta de libros. Una es económica y la otra es cultural. Durante mucho tiempo no se autorizó y hasta se prohibió que los maestros pidan libros a los alumnos. El libro vuelve a tener valor. (Sebastián Lacunza/Comunica. 21-04-04).

 

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