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	ARGENTINA: Evalúan la enseñanza del español como segunda lengua
	En la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, el 18 y 19 de agosto de 2006 se celebró el Segundo Coloquio CELU (Certificado de Español, Lengua y Uso) en el que participaron especialistas en la enseñanza y la evaluación de lenguas extranjeras, docentes e investigadores en español como lengua extranjera de universidades estatales y privadas y de otras instituciones de enseñanza del país, a efectos de presentar trabajos de investigación. El Coloquio contó con la presencia de dos especialistas del exterior: Lorena Llosa, de la Universidad de Nueva York (Steinhard School of Education) y Matilde Scaramucci, de la Universidad de Campinas (Instituto de Estudos da Linguagem). Participaron también con conferencias José Luis Moure, Martín Menéndez, Gabriela Leighton, Adriana Boffi Canepa y Daniel Cabrera. En una sesión pública a la que asistieron los principales referentes sociales e institucionales de Mar del Plata, las profesoras Leonor Acuña, Andrea Menegotto y Adriana Cortés analizaron el tema de la enseñanza de español a extranjeros en la Argentina como disciplina académica y como recurso económico, y las profesoras Silvia Prati y Sonia Bierbrauer presentaron oficialmente en Mar del Plata el CELU de Argentina. Se realizó también una mesa sobre turismo y enseñanza de español a extranjeros, que contó con la presencia de representantes de la Asociación Argentina de Docentes de Español (AADE), del SEA y del Ente Municipal de Turismo de Gral. Pueyrredón.
	Como conclusión del encuentro, se resolvió llevar adelante una serie de acciones tendientes a promover el sector de enseñanza y certificación del español como lengua extranjera en la Argentina, apoyadas en las capacidades concretas de cada institución y cada grupo de trabajo, entre otras: · volcar en el portal CELU (http://www.celu.edu.ar) toda la información relativa a este coloquio. · realizar el III Coloquio CELU en un año. Los organizadores serán los equipos de la Universidad Nacional de La Plata y de la Universidad del Salvador. · actualizar y ampliar el Documento CELU, como argumento de uso de la evaluación que se realiza mediante los exámenes CELU. · recomendar a los investigadores que dirijan y formen nuevos investigadores en en las distintas líneas de la lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera. · integrar una red de cooperación entre los distintos actores intervinientes en la enseñanza y la certificación de ELE. · elevar una carta a los organismos oficiales solicitando la creación del área ELSE en el ámbito de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina.



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	Noviembre de 2006