20 de septiembre de 2000 |
| Tribuna de opinión | ||
| FERNANDO
DIEZ DE LOSADA Símbolos no alfabetizables
| ||
Resulta
que la Ortografía de la lengua española,
publicada hace algunos meses por la RAE, con la previa revisión –al
parecer– de las demás academias correspondientes y asociadas, presenta,
por vez primera en la historia de las gramáticas oficiales de nuestro
idioma, una lista de símbolos no
alfabetizables. ¿Cómo se come eso? Vaya usted a saber. Uno siempre había
tenido la idea de que la lengua escrita es un sistema semiológico cuyos
signos básicos son precisamente las 27 letras del alfabeto, los signos de
puntuación como elementos auxiliares y las cifras (romanas y arábigas) que
tradicionalmente pueden sustituir al vocablo numeral. Pero
no. Ahora, con un pie en el siglo XXI, el idioma español abre generosamente
sus puertas a toda suerte de ringorrangos otrora extraños al idioma. Para
comenzar la lista de marras aparece –¡cómo no!– la famosa a
jugando a la comba (“brincando suiza”, traducido al tico): @.
¿Alguien puede explicarme, por favor, qué relación puede haber entre un
signo lingüístico –alfabetizable o no– y este elemento informático
cuyo único objetivo es señalar la existencia de una dirección electrónica? | ||
Y
ya metidos en plena globalización del castellano, vemos en la famosa
lista un par de símbolos made in
USA, con su designación en inglés para que no haya dudas: ©,
copyright
(‘derechos de autor’) y ®,
registered trademark (‘marca
registrada’). Y todo eso ¿qué tiene que ver con la ortografía de la
lengua española? Apenas
estamos comenzando. No deje de leer nuestra columna de la próxima semana,
en la que continuaremos analizando la lista de símbolos analfabetos (¡perdón!,
quisimos decir alfabetizables). (San José de Costa Rica). | ||
| Fernando
Diez de Losada. Es
lingüista y periodista del diario La Nación, de Costa Rica. | ||
- Volver al índice - Tribunas anteriores - Índice de autores - | ||
-
Portada de Unidad en la
Diversidad - |
© Comunica Press 1999 - 2001. Reservados todos los derechos |